Metodología de Photo voice:

Sesión #9 29/seo/2010

En espacio del aula hoy las problemáticas que se van a trabajar son en relación con la universidad. Pasos a seguir:

Circulo de palabra (recordar acuerdos de clase)

1. Cada uno nombrar una problemática que le gustaría trabajar (lluvia de ideas, esto tiene que ver con las inquietudes de cada uno

2. Colocar las problemáticas una por una, en el tablero y contestar las siguientes preguntas, después de la lluvia de ideas con la guía de la palabra “SHOWED” de la metodología de Photovoice

S (See) ¿Qué es lo que Ud ve que está pasando aquí?

H (Happening) ¿Qué es lo que realmente está pasando?

O (Our) ¿Cómo se relaciona esto con nuestras vidas?

W (Why) ¿por qué este problema/condición/asunto existe u

ocurre?

E (Educate) ¿Cómo puede esta imagen educar a la comunidad/tomadores de decisiones, etc?

D (Do) ¿Qué podemos hacer al respecto?

Después de responder esto escoger una problemática, realizar por votación sin juzgar, ni condenar, ni imponer. Llegar a establecer una ruta que convoque a todos los del aula. Recuerden establecer acuerdos.

Como es parte de nuestra clase realizamos el círculo de palabras, lo único que cambio fue afuera del salón, empezamos leyendo las instrucciones, empezando con nuestra lluvia de ideas

Juliana: LA biblioteca no tiene suficientes Computadores

Laura: Colilllas de cigarrillo en toda la universidad

Paola: desigualdad discriminación

Juanita: Tabaquismo, contaminación del aire

Ana María: No hay lugar donde hacerse donde llueve

Sebastián: Falta de recursos en la biblioteca/ lugar de los estudiantes para descansar

Federico: las personas que ocupan los computadores pediendo el tiempo en redes sociales

Laura Sierra: Trabajos en grupo

Tatiana: Permitir la venta a los estudiantes

Fabio: ¿cómo los estudiantes se apropian de los espacios?

María Fernanda, Catalina y Gina: ¿?

Yo: Cambar el código que no le permita a los estudiantes vender

Realizando un análisis de lo dicho, la mayoría eran problemas estéticos de la institución, pero como problema social no era muy fuerte, Laura comento que con la prohibió de la venta cortaban el emprendimiento del estudiante, todos quedamos que una solución es apoyar al estudiante que vende comprándole. Los estudiantes venden porque que la situcaion socioeconómica es diferente al estudiante promedio o estereotiop del estudainte de la universidad. todos votamos en aprobación de esa problemática.

Como evidenciaríamos esta problemática, con la herramienta de Photovoice. Cada uno deberá traer a clase una fotografía que pruebe esta problemática